"La Convivencia Pacifica, si es Posible"
Esta iniciativa nace en la Institución
Educativa Arcesio Cáliz Amador de El Banco Magdalena, desde el año 2006, se
presentaban algunas situaciones de
intolerancia entre los educandos, lo que
refleja algunos conflictos en el
descanso, por esta situación el equipo líder de la iniciativa Pedagógica ha
realizado una investigación no solo en los educandos sino también en las
familias, lo que permitió concluir:
Los educandos viven situaciones de
violencia en el seno familiar lo que repercute en el comportamiento algunas
veces intolerante ante los compañeros, se visitó los hogares de los educandos
atrayendo al padre de familia a la Institución para vincularlos en el
desarrollo de la iniciativa. Otra de las posibles causas es la baja autoestima
que poseen algunos estudiantes quienes afectados por los problemas que viven
pierden confianza en si mismos, para ello se realizaron diversos talleres
lúdico-pedagógicos para superar este aspecto, dentro de las variables es importante
mencionar que algunos padres de familia
no respetan las leyes, las normas, lo cual influye en los
educandos que desafiaban los acuerdos de convivencia, las normas, no solo de la
institución sino también algunas leyes establecidas, por lo tanto es importante
hacer énfasis en hacer las cosas "A lo
bien", respetando las leyes, normas, acuerdos de convivencia y sobre todo
siendo conciliadores de los conflictos que se presentan en la Institución y en
la vida diaria.
El equipo de trabajo líder de la
iniciativa pedagógica se interesa en esta situación en particular porque desea
que en la institución educativa Arcesio Cáliz Amador se realicen las cosas “A
lo bien” lo que implica el respeto así mismo, a los demás, a las leyes, a las
normas, a los acuerdos para que así
exista una “Convivencia Pacifica”
La convivencia pacifica, sí es
posible, si cada uno de los actores que conforman la comunidad educativa aporta
un granito de arena para lograrla, teniendo en cuenta lo que sostiene
Estanislao Zuleta “No existen recetas pedagógicas
que, seguidas al pie de la letra, den como resultado el desarrollo de
competencias ciudadanas. Parte fundamental del desarrollo de competencias es
que las prácticas pedagógicas sean ellas mismas coherentes con lo que se
propone, se valora y se persigue” el equipo de trabajo es consciente que todo
lo que se desea alcanzar en los educandos primero debe formarse en la familia y
en el docente, es por eso que estamos
comprometidos en el logro de la transformación institucional en donde prime la
democracia, la tolerancia y donde se
forme un verdadero ciudadano amante de hacer las cosas “A lo bien”
Objetivos:
Ø
Formar
jóvenes que comprendan la importancia de hacer las cosas “A lo bien”,
teniendo relaciones pacificas con los
pares, que contribuyan a la convivencia pacifica.
v
Conocer
estrategias que conlleven a la no violencia en la institución y en la comunidad
donde vivan.
v
Analizar
la importancia de la conciliación en los conflictos que se presenten no solo en
la Institución sino en la vida cotidiana.
El equipo líder de la iniciativa
pedagógica desea que los educandos comprendan que al hacer las cosas “A lo
bien” los convierte en ciudadanos responsables, amantes del respeto así mismo,
a los demás, a los acuerdos, a las normas, a las leyes, a buscar mecanismos
para la solución de conflictos, a la no violencia, a ser ciudadanos que aceptan las diferencias y sobre todo conviviendo
pacíficamente no solo en la institución educativa sino en la comunidad en que
vive.
La
iniciativa pedagógica busca una
convivencia pacifica en donde se acepten
las diferencias y se promueva el respeto de los derechos humanos, es una
experiencia que ha dado frutos disminuyendo los conflictos en el descanso,
buscó fortalecerla como parlamentaria y darla a conocer en la región, trabajaremos
de manera decidida de la mano de la Docente líder y de la Institución ARCESISTA, para que la
convivencia pacífica, sea posible, no sólo en la institución Educativa
Departamental Arcesio Cáliz Amador si no también en el entorno local, teniendo
en cuenta la importancia y necesidad de
la inclusión Educativa, la institución tiene abiertas las puertas a niños con
discapacidades, ella brinda una educación de calidad según las capacidades de
cada uno, para ello nos comunicamos con
la fundación FIDES, con el fin de solicitar asesoría, materiales y capacitaciones que nos permitan entender y
atender mejor a estos compañeros que por su condición son discriminados y hasta
ridiculizados, hechos que no podemos permitir. Algunas instituciones educativas
son sólo un sitio de integración para estos niños con el resto de compañeros,
se relacionan pero esto no es
suficiente, porque debe trabajarse el potencial individual, trabajamos para disminuir las prácticas discriminatorias de
género que se aprecian en la región, éstas se ven enmarcadas en la tradición machista y en algunos casos,
son las mujeres más machistas que los hombres; para ello haremos recopilación de la historia del arte
sobre el papel que han desempeñado las mujeres en la sociedad local, el papel e importancia de ellas en la
actualidad, para comprender mejor
que hombres y mujeres son iguales, con
las mismas capacidades y derechos. Hoy encontramos mujeres que se desempeñan en
trabajos que antes eran exclusivos de los hombres como la mecánica, albañilería
entre otras labores. Debe existir igualdad de género, reitero, tanto hombres
como mujeres son capaces pero deben trabajar unidos en la transformación social
y así trascender en ella.
En la institución educativa el eje jóvenes y trabajo se desarrolla hace muchos
años atendiendo a la ley 1014 o ley del emprendimiento ya que cuenta
con una tienda –taller donde los estudiantes realizamos manualidades con materiales del medio,
tejemos bolsos, adornos en fomi y porcelanicrón, y muchos artículos más que se
venden en la tienda, esta sola experiencia ha merecido el reconocimiento
Nacional y ha obtenido premios, velaremos para que se fortalezca este aspecto y
que los estudiantes se motiven a crear microempresas, con el objeto de
fortalecer el trabajo en equipo, abriendo espacio a la participación ciudadana;
buscaré apoyo de la Alcaldía de El Banco, ICBF , y otras Instituciones
educativas para promover el respeto a los derechos humanos, para que los
jóvenes comprendan el papel protagónico que tenemos hoy los estudiantes en la
sociedad, para una verdadera
participación ciudadana, debemos
iniciar con la promoción de los
valores y respeto de los derechos
humanos, que en algunas ocasiones son violados por el desconocimiento de los
derechos y otras, por la ineficiencia de
las entidades que los defienden, sin desconocer que cada derecho genera una
obligación y que mis derechos terminan
donde comienzan los de los otros, no es una tarea fácil pero tampoco imposible, si todos lo anhelamos La convivencia Pacifica, si es Posible.